{"id":88413,"date":"2021-12-10T09:59:50","date_gmt":"2021-12-10T06:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.classter.com\/blog\/non-classifiee\/apprentissage-hybride-ce-quil-faut-attendre-de-leducation-pour-la-nouvelle-annee\/"},"modified":"2024-09-06T10:41:00","modified_gmt":"2024-09-06T07:41:00","slug":"apprentissage-hybride-ce-quil-faut-attendre-de-leducation-pour-la-nouvelle-annee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/classter.eu\/fr\/blog\/engagement-des-etudiants\/apprentissage-hybride-ce-quil-faut-attendre-de-leducation-pour-la-nouvelle-annee\/","title":{"rendered":"Apprentissage hybride : Ce que l’on peut attendre de l’\u00e9ducation au cours de la nouvelle ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n

Si les changements les plus importants, tels que l’apprentissage \u00e0 domicile, \u00e9taient des mesures temporaires au plus fort du virus, de nombreux autres d\u00e9veloppements technologiques sont l\u00e0 pour durer et affectent le paysage \u00e0 leur mani\u00e8re alors que nous nous appr\u00eatons \u00e0 entrer dans la nouvelle ann\u00e9e. L’ann\u00e9e 2020 a finalement constitu\u00e9 une anomalie majeure dans le domaine de l’\u00e9ducation, les \u00e9coles ayant pris des mesures d’urgence pour s’adapter \u00e0 la distanciation sociale, \u00e0 l’apprentissage en ligne et \u00e0 la r\u00e9ponse du COVID. Toutefois, les pr\u00e9paratifs de l’ann\u00e9e acad\u00e9mique 2021\/22 montreront quels changements et progr\u00e8s s’estomperont dans la \u00ab\u00a0vie apr\u00e8s COVID\u00a0\u00bb, et lesquels sont l\u00e0 pour rester \u00e0 long terme.<\/p>\n\n

\"Apprentissage<\/figure>\n\n
<\/div>\n\n

Un paysage impr\u00e9visible<\/strong><\/p>\n\n

Il est juste de dire que l’\u00e9ducation est normalement l’un des secteurs d’activit\u00e9 les plus stables qui soient – les changements se produisent sur des p\u00e9riodes plus longues et le secteur a tendance \u00e0 \u00eatre assez traditionnel dans son approche. Aussi, lorsque la pand\u00e9mie de COVID-19 a frapp\u00e9, obligeant le paysage de l’\u00e9ducation \u00e0 des changements radicaux, le secteur a \u00e9t\u00e9 boulevers\u00e9.<\/p>\n\n

L’apprentissage hybride <\/a>est une tendance qui va dominer le paysage de l’\u00e9ducation, en particulier dans les \u00e9chelons sup\u00e9rieurs tels que les universit\u00e9s et les coll\u00e8ges. Il ne s’agit pas seulement de l’ann\u00e9e \u00e0 venir, mais d’une p\u00e9riode ind\u00e9finie. L’apprentissage en ligne est devenu la norme pendant la pand\u00e9mie de COVID-19, et c’est de l\u00e0 qu’est n\u00e9e la n\u00e9cessit\u00e9 d’un apprentissage hybride – une r\u00e9partition raisonnable entre l’apprentissage traditionnel, physique, et l’apprentissage virtuel en ligne.<\/p>\n\n

La plupart des \u00e9tablissements d’enseignement comprennent d\u00e9sormais les avantages d’un m\u00e9lange d’apprentissage synchrone et asynchrone<\/a>, ce qui constitue sans doute le plus grand changement de paysage de l’\u00e8re de l’\u00e9ducation moderne. L’apprentissage hybride ouvre de nombreuses portes \u00e0 des possibilit\u00e9s qui n’auraient pas \u00e9t\u00e9 possibles sans les avanc\u00e9es technologiques.<\/p>\n\n

Les progr\u00e8s technologiques ne vont pas ralentir<\/strong><\/p>\n\n

Il est largement admis que l’apprentissage virtuel va ralentir et devenir beaucoup moins important \u00e0 mesure que la pand\u00e9mie continue de reculer et que nous entrons dans notre \u00ab\u00a0nouvelle normalit\u00e9\u00a0\u00bb. Toutefois, ce n’est pas parce que l’apprentissage virtuel ralentit que les avanc\u00e9es technologiques dans le domaine de l’\u00e9ducation ralentissent \u00e9galement. Au contraire, le secteur de l’\u00e9ducation commence \u00e0 comprendre les avantages de l’\u00e9volution technologique et de l’int\u00e9gration des progr\u00e8s dans un secteur relativement traditionnel. L’introduction de syst\u00e8mes d’information sur les \u00e9tudiants et de syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage (SIS et LMS) est l’un des principaux avantages que nous continuerons d’observer.<\/p>\n\n

L’introduction d’un SIS et d’un LMS enti\u00e8rement int\u00e9gr\u00e9s<\/a> dans vos offres \u00e9ducatives pr\u00e9sente de nombreux avantages, en particulier dans un environnement d’enseignement sup\u00e9rieur o\u00f9 l’apprentissage hybride commencera \u00e0 dominer. Le besoin d’accessibilit\u00e9 virtuelle va s’av\u00e9rer \u00eatre l’un des principaux \u00e9l\u00e9ments moteurs, les \u00e9tudiants, les parents et m\u00eame les enseignants \u00e9tant d\u00e9sormais habitu\u00e9s \u00e0 pouvoir g\u00e9rer leur vie en appuyant sur un simple bouton. L’acc\u00e8s \u00e0 des biblioth\u00e8ques de contenu virtuelles, \u00e0 des visites virtuelles, \u00e0 des possibilit\u00e9s d’apprentissage externes ou m\u00eame \u00e0 diff\u00e9rentes m\u00e9thodes de communication virtuelle va devenir monnaie courante dans l’apprentissage moderne – et rien de tout cela n’est r\u00e9alisable sans un LMS ou un SIS solide.<\/p>\n\n

Pr\u00e9parez l’avenir – Il ne vous attendra pas<\/strong><\/p>\n\n

Comme le dit le proverbe, ne pas se pr\u00e9parer, c’est se pr\u00e9parer \u00e0 \u00e9chouer. Cela vaut pour tous les secteurs : si vous ne vous pr\u00e9parez pas correctement, vous ne serez pas en mesure de suivre les \u00e9volutions technologiques au fur et \u00e0 mesure qu’elles se produisent et vous prendrez du retard par rapport \u00e0 vos concurrents mieux pr\u00e9par\u00e9s.<\/p>\n\n

Le secteur de l’\u00e9ducation, \u00e0 l’instar de la plupart des pays du monde, n’\u00e9tait absolument pas pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 la pand\u00e9mie, et beaucoup ont donc appuy\u00e9 sur le bouton de panique. Au d\u00e9but de l’ann\u00e9e 2020, il \u00e9tait impensable que COVID-19 soit capable de balayer la plan\u00e8te, et encore moins de l’immobiliser. Il n’est donc pas surprenant que les entreprises n’aient pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9es, m\u00eame en pr\u00e9voyant \u00ab\u00a0toutes les \u00e9ventualit\u00e9s\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n

Cependant, alors que nous allons au-del\u00e0 de la pand\u00e9mie de COVID-19<\/a>, vers notre \u00ab\u00a0nouvelle normalit\u00e9\u00a0\u00bb, les experts continuent de pr\u00e9dire que ce ne sera pas la derni\u00e8re pand\u00e9mie que le monde conna\u00eetra. Il est clair que nous devons \u00eatre mieux pr\u00e9par\u00e9s si une situation similaire se produit, mais les entreprises doivent encore prendre toutes les pr\u00e9cautions n\u00e9cessaires pour \u00eatre aussi bien pr\u00e9par\u00e9es que possible.<\/p>\n\n

Dans le domaine de l’\u00e9ducation, le changement le plus important a \u00e9t\u00e9 le passage \u00e0 l’apprentissage virtuel et la mise en \u0153uvre d’une technologie utilisable \u00e0 cet effet. Si les prestataires de services \u00e9ducatifs sont d\u00e9sormais en mesure d’exploiter avec succ\u00e8s un mod\u00e8le d’apprentissage virtuel, hybride ou mixte, il sera beaucoup plus facile et moins p\u00e9nible de passer \u00e0 l’apprentissage virtuel en cas de nouveau blocage ou d’autre \u00e9v\u00e9nement mondial.<\/p>\n\n

De m\u00eame, les \u00e9tudiants ont d\u00e9sormais davantage de contr\u00f4le sur les \u00e9tablissements d’enseignement qu’ils fr\u00e9quentent, en particulier lorsqu’ils gravissent les \u00e9chelons de l’enseignement. Par cons\u00e9quent, en \u00e9tant en mesure de proposer les offres les plus r\u00e9centes et les plus avanc\u00e9es sur le plan technologique, votre \u00e9tablissement deviendra plus attrayant pour les \u00e9tudiants qui sont soit plus en demande, soit plus exigeants vis-\u00e0-vis de leur fournisseur d’enseignement.<\/p>\n\n

Un regard vers l’avenir<\/strong><\/p>\n\n

En fin de compte, nous nous attendons \u00e0 ce que l’ann\u00e9e \u00e0 venir marque le passage \u00e0 une \u00ab\u00a0nouvelle normalit\u00e9\u00a0\u00bb – une fusion de l’apprentissage traditionnel avec les nouvelles avanc\u00e9es technologiques. En r\u00e9alit\u00e9, les \u00e9chelons inf\u00e9rieurs de l’\u00e9chelle \u00e9ducative (tels que l’enseignement primaire) resteront probablement plus traditionnels, avec une pr\u00e9dominance de l’apprentissage en face \u00e0 face et de l’apprentissage physique. Toutefois, les universit\u00e9s et les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur sont susceptibles de proposer une combinaison d’apprentissage virtuel et physique.<\/p>\n\n

Malgr\u00e9 ces changements, la plus grande attente pour cette nouvelle ann\u00e9e sera de se m\u00e9fier du changement, tout en adoptant la technologie pour se pr\u00e9parer \u00e0 l’inattendu, si notre monde devait \u00e0 nouveau s’arr\u00eater.<\/p>\n\n

FAQ<\/h2>\n\n
Qu’est-ce que l’apprentissage hybride<\/strong>?<\/strong>

L’apprentissage hybride combine l’apprentissage physique traditionnel et l’apprentissage virtuel en ligne, offrant un m\u00e9lange de m\u00e9thodes d’apprentissage synchrones et asynchrones, fa\u00e7onnant ainsi l’avenir de l’\u00e9ducation.<\/p> <\/div>

Comment mon \u00e9tablissement peut-il se pr\u00e9parer \u00e0 l’avenir de l’\u00e9ducation ?<\/strong><\/strong>

Pour se pr\u00e9parer \u00e0 l’avenir, les \u00e9tablissements d’enseignement doivent adopter la technologie, mettre en \u0153uvre des syst\u00e8mes SIS et LMS robustes et s’adapter \u00e0 des mod\u00e8les d’apprentissage hybrides pour rester comp\u00e9titifs et r\u00e9sistants dans un paysage en constante \u00e9volution.<\/p> <\/div>

Classter peut-il prendre en charge \u00e0 la fois l’apprentissage traditionnel en face \u00e0 face et les environnements d’apprentissage virtuels ?<\/strong><\/strong>

Oui, Classter offre des fonctionnalit\u00e9s compl\u00e8tes pour soutenir les mod\u00e8les d’apprentissage hybride, permettant aux institutions d’int\u00e9grer de mani\u00e8re transparente les m\u00e9thodes d’apprentissage traditionnelles et virtuelles.<\/p> <\/div> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 mesure que la pand\u00e9mie s’\u00e9loigne, l’apprentissage virtuel diminue, mais la technologie dans l’\u00e9ducation continue de progresser dans le cadre de la nouvelle normalit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":88419,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[996],"tags":[1143,1144,1134],"class_list":["post-88413","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-engagement-des-etudiants","tag-classe-hybride","tag-education-hybride","tag-post-covid-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88413"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88413\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/88419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}