{"id":158193,"date":"2025-04-25T13:17:00","date_gmt":"2025-04-25T10:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.classter.com\/blog\/non-classifiee\/comment-les-etudiants-de-la-generation-z-changent-ils-les-attentes-dans-lenseignement-superieur-irlandais\/"},"modified":"2025-04-29T10:56:39","modified_gmt":"2025-04-29T07:56:39","slug":"comment-les-etudiants-de-la-generation-z-changent-ils-les-attentes-dans-lenseignement-superieur-irlandais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/classter.eu\/fr\/blog\/edtech-fr\/comment-les-etudiants-de-la-generation-z-changent-ils-les-attentes-dans-lenseignement-superieur-irlandais\/","title":{"rendered":"Comment les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z changent-ils les attentes dans l’enseignement sup\u00e9rieur irlandais ?"},"content":{"rendered":"\n

Les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z sont en train de remodeler l’enseignement sup\u00e9rieur irlandais. Avec environ 246 000 \u00e9tudiants inscrits dans l’enseignement sup\u00e9rieur en Irlande au cours de l’ann\u00e9e universitaire 2020\/21, la plupart \u00e2g\u00e9s de 18 \u00e0 27 ans<\/a>, les campus sont d\u00e9sormais remplis de natifs du num\u00e9rique qui attendent plus que des cours magistraux et des cartes de biblioth\u00e8que. <\/p>\n\n

N\u00e9e entre la fin des ann\u00e9es 1990 et le d\u00e9but des ann\u00e9es 2010, la g\u00e9n\u00e9ration Z apporte un tout nouveau regard sur l’\u00e9ducation. Elle accorde de l’importance \u00e0 la flexibilit\u00e9, \u00e0 la sant\u00e9 mentale, \u00e0 l’inclusion et \u00e0 l’utilit\u00e9. Ils attendent des institutions qu’elles leur offrent des exp\u00e9riences fluides et technologiques qui refl\u00e8tent le monde dans lequel ils ont grandi. <\/p>\n\n

Qu’est-ce que cela signifie pour l’enseignement sup\u00e9rieur irlandais ? Cela signifie qu’il faut repenser ce que signifie r\u00e9ellement l’expression \u00ab\u00a0centr\u00e9 sur l’\u00e9tudiant\u00a0\u00bb. La bonne nouvelle est que les universit\u00e9s irlandaises n’ont pas besoin de r\u00e9inventer la roue. Les universit\u00e9s irlandaises n’ont pas besoin de r\u00e9inventer la roue. Elles ont simplement besoin des bons outils. Les syst\u00e8mes de gestion scolaire (SMS)<\/a>, les syst\u00e8mes d’information sur les \u00e9tudiants (SIS)<\/a> et les syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage (LMS)<\/a> peuvent combler le foss\u00e9 entre les op\u00e9rations de l’ancienne \u00e9cole et les attentes de la nouvelle \u00e9cole. Nous verrons comment la g\u00e9n\u00e9ration Z est \u00e0 l’origine de ce changement et comment la technologie appropri\u00e9e peut aider les \u00e9tablissements \u00e0 suivre le mouvement. <\/p>\n\n

\"Comprendre<\/figure>\n\n
<\/div>\n\n

Demande d’exp\u00e9riences num\u00e9riques sans faille<\/strong><\/h2>\n\n

La g\u00e9n\u00e9ration Z vit en ligne. En 2025, l’\u00e9tudiant moyen de la g\u00e9n\u00e9ration Z passera plus de six heures par jour sur son smartphone.<\/a> Lorsqu’ils arrivent \u00e0 l’universit\u00e9, ils ne veulent pas changer de vitesse. Ils s’attendent \u00e0 ce que leur exp\u00e9rience d’\u00e9tudiant soit aussi fluide, rapide et mobile que leurs applications pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es. <\/p>\n\n

Gr\u00e2ce aux syst\u00e8mes de gestion des \u00e9coles et aux syst\u00e8mes d’information des \u00e9tudiants, les universit\u00e9s peuvent cr\u00e9er un portail centralis\u00e9 qui agit comme un tableau de bord personnel pour chaque \u00e9tudiant. Qu’il s’agisse de v\u00e9rifier les notes, de s’inscrire \u00e0 des modules ou de payer les frais de scolarit\u00e9, tout est accessible \u00e0 partir d’un seul endroit. <\/p>\n\n

Les syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage vont encore plus loin en permettant aux \u00e9tudiants d’acc\u00e9der 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 au contenu des cours, aux discussions en ligne et aux devoirs \u00e0 rendre, o\u00f9 qu’ils se trouvent.<\/p>\n\n

Pour une g\u00e9n\u00e9ration qui a grandi dans l’instantan\u00e9it\u00e9, l’exp\u00e9rience num\u00e9rique transparente est une attente. Et les universit\u00e9s qui r\u00e9pondent \u00e0 ces attentes ? Elles retiendront l’attention des \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z d\u00e8s le premier jour. <\/p>\n\n

D\u00e9sir de parcours d’apprentissage flexibles et personnalis\u00e9s<\/strong><\/h2>\n\n

L’\u00e9ducation n’est plus un mod\u00e8le unique. Les \u00e9tudiants veulent un apprentissage qui s’adapte \u00e0 leur vie, \u00e0 leurs objectifs et \u00e0 leurs centres d’int\u00e9r\u00eat. Qu’ils jonglent avec un emploi \u00e0 temps partiel, qu’ils g\u00e8rent leur sant\u00e9 mentale ou qu’ils poursuivent des passions de niche, la flexibilit\u00e9 est essentielle. Et la personnalisation<\/a>? C’est ce qui les motive. <\/p>\n\n

Les universit\u00e9s irlandaises qui veulent rester en t\u00eate doivent d\u00e9passer les programmes rigides. Les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z s’attendent \u00e0 explorer diff\u00e9rents formats d’apprentissage, \u00e0 choisir et \u00e0 combiner leurs modules et \u00e0 suivre des voies qui correspondent \u00e0 leurs ambitions professionnelles. <\/p>\n\n

Les syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage permettent d’offrir facilement un contenu personnalis\u00e9 et des horaires flexibles. Les \u00e9tudiants peuvent acc\u00e9der aux cours \u00e0 la demande, choisir les formats d’apprentissage qui leur conviennent le mieux et explorer des modules \u00e0 leur rythme. <\/p>\n\n

Les syst\u00e8mes d’information sur les \u00e9tudiants vont encore plus loin en suivant les progr\u00e8s, les pr\u00e9f\u00e9rences et les points forts de chaque \u00e9tudiant. Les conseillers peuvent alors sugg\u00e9rer des cours et un soutien qui correspondent r\u00e9ellement aux objectifs de l’\u00e9tudiant. <\/p>\n\n

La n\u00e9cessit\u00e9 d’une communication ouverte et de la transparence<\/strong><\/h2>\n\n

S’il y a une chose que les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z attendent de leur universit\u00e9, c’est une communication claire et ouverte. Pas de mises \u00e0 jour vagues. Pas de silence radio. Juste un retour d’information honn\u00eate et en temps r\u00e9el qui leur permet de rester dans la boucle et de se sentir soutenus. <\/p>\n\n

Qu’il s’agisse de savoir o\u00f9 ils en sont dans un cours ou de conna\u00eetre la date exacte de paiement des frais de scolarit\u00e9, les \u00e9tudiants d’aujourd’hui veulent des r\u00e9ponses \u00e0 port\u00e9e de main. Ils ont grandi dans un monde de messagerie instantan\u00e9e et de notifications push. Attendre des semaines pour obtenir une note ou courir apr\u00e8s l’administration pour obtenir des informations ne suffit plus. <\/p>\n\n

SMS s’occupe de tout ce qui se passe en coulisses, comme les mises \u00e0 jour en temps r\u00e9el sur le paiement des frais, l’\u00e9tat de l’inscription et les \u00e9ch\u00e9ances. Tout est regroup\u00e9 en un seul endroit, facile d’acc\u00e8s et clair comme de l’eau de roche. <\/p>\n\n

Les syst\u00e8mes de gestion de l’apprentissage peuvent fournir aux \u00e9tudiants un retour d’information imm\u00e9diat sur les \u00e9valuations, ainsi qu’un aper\u00e7u de leurs progr\u00e8s globaux. Cela les aide \u00e0 rester engag\u00e9s, \u00e0 rep\u00e9rer les domaines \u00e0 am\u00e9liorer et \u00e0 se sentir davantage ma\u00eetres de leur apprentissage. <\/p>\n\n

Pr\u00e9paration \u00e0 l’emploi et d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong><\/h2>\n\n

Une r\u00e9cente enqu\u00eate d’IrishJobs.ie<\/a> a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que la formation et le d\u00e9veloppement professionnels figuraient parmi les priorit\u00e9s de la g\u00e9n\u00e9ration Z en mati\u00e8re de recherche d’emploi, ce qui signifie que les universit\u00e9s irlandaises doivent proposer des cours et des formations applicables au travail d’aujourd’hui. Il ne suffit plus de se concentrer uniquement sur la th\u00e9orie : les \u00e9tudiants veulent obtenir leur dipl\u00f4me en acqu\u00e9rant des comp\u00e9tences concr\u00e8tes que les employeurs appr\u00e9cient. <\/p>\n\n

Avec le bon syst\u00e8me de gestion de l’apprentissage, les universit\u00e9s peuvent proposer des cours adapt\u00e9s \u00e0 l’industrie, des microcr\u00e9dits<\/a> et m\u00eame le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences non techniques. Les \u00e9tudiants peuvent apprendre \u00e0 leur propre rythme tout en construisant un portfolio qui prouve qu’ils sont pr\u00eats \u00e0 travailler. <\/p>\n\n

D’autre part, un syst\u00e8me d’information des \u00e9tudiants (SIS) intelligent permet de suivre chaque \u00e9tape du parcours d’un \u00e9tudiant. Des stages aux certifications obtenues, les \u00e9tudiants et les conseillers ont une vision claire de ce qui a \u00e9t\u00e9 accompli et de ce qui reste \u00e0 faire. Cela signifie une meilleure planification, des conseils plus avis\u00e9s et un parcours plus personnalis\u00e9 vers la r\u00e9ussite. <\/p>\n\n

L’accent mis sur la sant\u00e9 mentale et le bien-\u00eatre<\/strong><\/h2>\n\n

Selon The Irish Examiner<\/a>, les \u00e9tudiants irlandais sont de plus en plus nombreux \u00e0 chercher de l’aide pour lutter contre le stress, l’anxi\u00e9t\u00e9 et d’autres probl\u00e8mes de bien-\u00eatre. Les \u00e9tudiants d’aujourd’hui ne recherchent pas seulement un soutien scolaire : ils veulent que les universit\u00e9s cr\u00e9ent des environnements s\u00fbrs et r\u00e9actifs o\u00f9 la sant\u00e9 mentale est prise au s\u00e9rieux. <\/p>\n\n

Avec un SIS, les \u00e9tablissements peuvent surveiller les sch\u00e9mas d’engagement, d\u00e9tecter les signes d’alerte pr\u00e9coce et intervenir avant que de petits probl\u00e8mes ne se transforment en probl\u00e8mes plus importants. C’est une fa\u00e7on proactive de montrer aux \u00e9tudiants qu’ils sont vus et soutenus. <\/p>\n\n

Les syst\u00e8mes de gestion scolaire peuvent \u00e9galement simplifier l’acc\u00e8s aux services de sant\u00e9 mentale. Au lieu de passer des appels t\u00e9l\u00e9phoniques ou de fouiller dans des pages web obsol\u00e8tes, les \u00e9tudiants peuvent prendre des rendez-vous avec des conseillers ou consulter des ressources de bien-\u00eatre directement \u00e0 partir de leur portail \u00e9tudiant. <\/p>\n\n

Lorsque la sant\u00e9 mentale est int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 l’infrastructure, et non trait\u00e9e apr\u00e8s coup, elle envoie un message fort : votre bien-\u00eatre est important ici. Pour la g\u00e9n\u00e9ration Z, cette attention et cette r\u00e9activit\u00e9 sont essentielles. Et c’est ce que l’on attend d’eux. Et c’est une autre fa\u00e7on pour les universit\u00e9s irlandaises de se montrer \u00e0 la hauteur. <\/p>\n\n

Classter : Con\u00e7u pour la g\u00e9n\u00e9ration Z<\/strong><\/h2>\n\n

Classter<\/a> a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z. Il combine la puissance d’un syst\u00e8me de gestion scolaire, d’un syst\u00e8me d’information sur les \u00e9tudiants et d’un syst\u00e8me de gestion de l’apprentissage en une seule plateforme intelligente, parfaite pour r\u00e9pondre aux exigences des apprenants d’aujourd’hui. De l’acc\u00e8s mobile aux mises \u00e0 jour en temps r\u00e9el, en passant par les parcours d’apprentissage personnalis\u00e9s et les outils de bien-\u00eatre int\u00e9gr\u00e9s, Classter aide les universit\u00e9s irlandaises \u00e0 offrir une exp\u00e9rience transparente et centr\u00e9e sur l’\u00e9tudiant que la g\u00e9n\u00e9ration Z attend. <\/p>\n\n

Qu’il s’agisse de suivre les progr\u00e8s acad\u00e9miques, d’acc\u00e9der au contenu des cours ou de planifier les services de soutien, Classter permet de tout regrouper en un seul endroit : simple, connect\u00e9 et pr\u00eat pour l’avenir. D\u00e9couvrez Classter d\u00e8s aujourd’hui<\/a> et voyez comment vous pouvez cr\u00e9er une exp\u00e9rience de campus qui plaira \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration Z.<\/p>\n\n

<\/div>\n\n

FAQ<\/h2>\n\n
Qu’attendent les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z de l’enseignement sup\u00e9rieur irlandais ?<\/strong><\/strong>

La g\u00e9n\u00e9ration Z appr\u00e9cie la flexibilit\u00e9, le soutien \u00e0 la sant\u00e9 mentale, l’inclusivit\u00e9 et les exp\u00e9riences num\u00e9riques transparentes. Ils attendent des plateformes conviviales pour les mobiles et des parcours d’apprentissage personnalis\u00e9s qui s’alignent sur leurs objectifs et leurs modes de vie. <\/p> <\/div>

Comment les LMS, SIS et SMS peuvent-ils r\u00e9pondre aux attentes de la g\u00e9n\u00e9ration Z ?<\/strong><\/strong>

LMS, SIS et SMS r\u00e9pondent aux attentes de la g\u00e9n\u00e9ration Z en proposant des parcours d’apprentissage flexibles, des mises \u00e0 jour en temps r\u00e9el et des exp\u00e9riences personnalis\u00e9es. Le LMS offre un acc\u00e8s aux cours \u00e0 la demande, le SIS suit les progr\u00e8s et les pr\u00e9f\u00e9rences, tandis que le SMS centralise les donn\u00e9es des \u00e9tudiants pour une communication instantan\u00e9e sur les notes, les frais et les \u00e9ch\u00e9ances. <\/p> <\/div>

Pourquoi choisir Classter ?<\/strong><\/strong>

Classter combine les syst\u00e8mes de gestion des \u00e9coles, d’information des \u00e9l\u00e8ves et de gestion de l’apprentissage en une seule plateforme, con\u00e7ue pour r\u00e9pondre aux attentes de la g\u00e9n\u00e9ration Z. Elle offre un acc\u00e8s mobile, des mises \u00e0 jour en temps r\u00e9el, des parcours d’apprentissage personnalis\u00e9s et des outils de bien-\u00eatre int\u00e9gr\u00e9s, tous con\u00e7us pour rationaliser les op\u00e9rations et am\u00e9liorer l’exp\u00e9rience de l’\u00e9l\u00e8ve.<\/p> <\/div> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les \u00e9tudiants de la g\u00e9n\u00e9ration Z changent la donne dans l’enseignement sup\u00e9rieur irlandais. De la flexibilit\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9 mentale, d\u00e9couvrez ce qu’ils attendent et comment la technologie peut aider les \u00e9tablissements \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 leurs attentes. Cet article pr\u00e9sente des informations, des statistiques et des solutions intelligentes pour les universit\u00e9s pr\u00eates \u00e0 faire face \u00e0 la situation. <\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":157929,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[945,952,949,963],"tags":[53,900,1527,1311,906],"class_list":["post-158193","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edtech-fr","category-systemes-dinformation-sur-les-etudiants","category-systemes-de-gestion-de-lapprentissage","category-systemes-de-gestion-scolaire","tag-edtech","tag-leducation","tag-systeme-dinformation-des-etudiants","tag-systeme-de-gestion-de-lapprentissage","tag-systeme-de-gestion-des-ecoles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=158193"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158193\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=158193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=158193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}