![\"](\"https:\/\/classter.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/33-Best-Practices-To-Accelerate-Distance-Learning-In-2021-1024x536.png\")
<\/figure>\n\nProfesores<\/strong><\/h2>\n\nEl papel de los profesores es especialmente importante en la ense\u00f1anza a distancia<\/a>. Sin embargo, los profesores suelen tener problemas con los conocimientos tecnol\u00f3gicos, ya que no se sienten c\u00f3modos utilizando los medios digitales en su trabajo. En el Plan de Acci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Digital (DEAP) de la Comisi\u00f3n Europea (CE)<\/a>, se menciona que el 60% de los educadores no hab\u00eda participado en pr\u00e1cticas de aprendizaje a distancia antes de la pandemia de COVID-19, pero el 62% cree que mejor\u00f3 sus competencias digitales durante el brote y m\u00e1s del 50% se propone actuar para seguir mejor\u00e1ndolas.<\/p>\n\nDado que los profesores suelen actuar como modelos educativos para sus alumnos, deber\u00edan esforzarse por mejorar sus competencias digitales<\/a> para mostrar activamente la importancia de tener una actitud firme hacia el conocimiento. Adaptarse a las nuevas infraestructuras digitales puede resultar muy dif\u00edcil para quienes no pertenecen al sector tecnol\u00f3gico. Sin embargo, el entusiasmo, el pensamiento positivo y la actitud resolutiva son esenciales para que los profesores practiquen eficazmente la ense\u00f1anza a distancia, influyan positivamente en sus alumnos y mejoren sus m\u00e9todos educativos en general, independientemente de la pandemia COVID-19.<\/p>\n\nHe aqu\u00ed las 3 mejores pr\u00e1cticas para ayudar a los profesores<\/a> en su viaje tecnol\u00f3gico:<\/p>\n\n\n- Utilice el sistema de informaci\u00f3n estudiantil (SIS) de su instituci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n
Sea cual sea el sistema de gesti\u00f3n que utilice su centro, aprenda a utilizar las herramientas y a configurar los par\u00e1metros para sacarles el m\u00e1ximo partido. Por ejemplo, puedes utilizar la funcionalidad de calendario de<\/a> tu centro<\/a> para estar organizado, crear sesiones online para el aprendizaje s\u00edncrono, distribuir cuestionarios online o incluso tareas a los alumnos para el aprendizaje as\u00edncrono, y mucho m\u00e1s. En caso de que haya una oferta de aplicaci\u00f3n m\u00f3vil<\/a>, no olvide utilizarla. Sincroniza tus dispositivos para que los recordatorios se marquen adecuadamente como le\u00eddos o no le\u00eddos y comprueba los ajustes para minimizar las notificaciones que no te interesan. Classter ofrece las capacidades tanto de un SIS como de un sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje (LMS<\/a>), adem\u00e1s de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil<\/a> para mayor comodidad.<\/p>\n\n\n- Utilizar herramientas de videoconferencia <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n
Las instituciones educativas de todos los niveles utilizan cada vez m\u00e1s las herramientas de videoconferencia<\/a> para impartir clases virtuales s\u00edncronas. Este tipo de herramientas existen desde hace tiempo, pero eran utilizadas principalmente por las empresas para celebrar reuniones en directo entre equipos remotos. El resultado fue una falta de ajuste a las necesidades espec\u00edficas de la educaci\u00f3n. Sin embargo, las dos herramientas de videoconferencia m\u00e1s populares para fines educativos son Zoom for Education<\/a> y WebEx.<\/p>\n\n\n- Crear contenidos multimedia interactivos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n
Las herramientas de autor en l\u00ednea pueden ayudarle a crear contenidos de aprendizaje atractivos<\/a> y cursos en l\u00ednea interactivos. Estas herramientas son cada vez m\u00e1s populares entre las instituciones educativas para la preparaci\u00f3n de material did\u00e1ctico, haciendo un amplio uso de contenidos multimedia y experiencias interactivas. Una de sus principales ventajas es su f\u00e1cil entrega a los estudiantes, con unos requisitos m\u00ednimos en cuanto a infraestructura, ya que la mayor\u00eda de las veces basta con un navegador actualizado. Algunas de las herramientas m\u00e1s famosas en este \u00e1mbito son iSpring, Easygenerator e isEasy, entre otras.<\/p>\n\nEstudiantes<\/h2>\n\n
Para triunfar en el aprendizaje digital no s\u00f3lo se necesitan conocimientos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n la mentalidad adecuada y una actitud positiva. A pesar del devastador impacto de la crisis y el cierre patronal en el bienestar emocional de las personas, es muy importante mantener un alto nivel de concentraci\u00f3n hacia el aprendizaje y cultivar esta actitud en los alumnos. Hay ciertas herramientas que pueden ayudar en este sentido.<\/p>\n\n
He aqu\u00ed 3 buenas pr\u00e1cticas para ayudar a los estudiantes con el aprendizaje digital:<\/p>\n\n
\n- Mantener la motivaci\u00f3n participando en equipos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n
Trabajar en equipo nunca ha sido tan importante. La posibilidad de trabajar en equipo a distancia puede ser una fuente de motivaci\u00f3n. Esta era COVID-19<\/a> ha dado lugar a muchas herramientas \u00fatiles que pueden permitir a los usuarios operar en equipo a distancia como de costumbre, s\u00f3lo que esta vez a trav\u00e9s de herramientas de colaboraci\u00f3n digital. Estas soluciones se han hecho muy populares entre las instituciones educativas, para las aulas virtuales, la colaboraci\u00f3n y el trabajo en equipo entre estudiantes. Una de las herramientas de colaboraci\u00f3n m\u00e1s fiables es Microsoft Teams<\/a>, adem\u00e1s, existen otras herramientas similares, como Slack, Workplace, Confluence y otras.<\/p>\n\n\n- Mantener la concentraci\u00f3n durante las clases <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n
La aplicaci\u00f3n de herramientas de participaci\u00f3n del p\u00fablico a las clases a distancia transformar\u00e1 el proceso educativo y mantendr\u00e1 el inter\u00e9s de la clase a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n. La mayor\u00eda de estas herramientas ofrecen an\u00e1lisis e informes detallados, que pueden ser una valiosa fuente de informaci\u00f3n sobre el aula<\/a> virtual. Dos de nuestras mejores sugerencias en este \u00e1mbito son Glisser y Nearpod.<\/p>\n\n
Dado que los profesores suelen actuar como modelos educativos para sus alumnos, deber\u00edan esforzarse por mejorar sus competencias digitales<\/a> para mostrar activamente la importancia de tener una actitud firme hacia el conocimiento. Adaptarse a las nuevas infraestructuras digitales puede resultar muy dif\u00edcil para quienes no pertenecen al sector tecnol\u00f3gico. Sin embargo, el entusiasmo, el pensamiento positivo y la actitud resolutiva son esenciales para que los profesores practiquen eficazmente la ense\u00f1anza a distancia, influyan positivamente en sus alumnos y mejoren sus m\u00e9todos educativos en general, independientemente de la pandemia COVID-19.<\/p>\n\n He aqu\u00ed las 3 mejores pr\u00e1cticas para ayudar a los profesores<\/a> en su viaje tecnol\u00f3gico:<\/p>\n\n Sea cual sea el sistema de gesti\u00f3n que utilice su centro, aprenda a utilizar las herramientas y a configurar los par\u00e1metros para sacarles el m\u00e1ximo partido. Por ejemplo, puedes utilizar la funcionalidad de calendario de<\/a> tu centro<\/a> para estar organizado, crear sesiones online para el aprendizaje s\u00edncrono, distribuir cuestionarios online o incluso tareas a los alumnos para el aprendizaje as\u00edncrono, y mucho m\u00e1s. En caso de que haya una oferta de aplicaci\u00f3n m\u00f3vil<\/a>, no olvide utilizarla. Sincroniza tus dispositivos para que los recordatorios se marquen adecuadamente como le\u00eddos o no le\u00eddos y comprueba los ajustes para minimizar las notificaciones que no te interesan. Classter ofrece las capacidades tanto de un SIS como de un sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje (LMS<\/a>), adem\u00e1s de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil<\/a> para mayor comodidad.<\/p>\n\n Las instituciones educativas de todos los niveles utilizan cada vez m\u00e1s las herramientas de videoconferencia<\/a> para impartir clases virtuales s\u00edncronas. Este tipo de herramientas existen desde hace tiempo, pero eran utilizadas principalmente por las empresas para celebrar reuniones en directo entre equipos remotos. El resultado fue una falta de ajuste a las necesidades espec\u00edficas de la educaci\u00f3n. Sin embargo, las dos herramientas de videoconferencia m\u00e1s populares para fines educativos son Zoom for Education<\/a> y WebEx.<\/p>\n\n Las herramientas de autor en l\u00ednea pueden ayudarle a crear contenidos de aprendizaje atractivos<\/a> y cursos en l\u00ednea interactivos. Estas herramientas son cada vez m\u00e1s populares entre las instituciones educativas para la preparaci\u00f3n de material did\u00e1ctico, haciendo un amplio uso de contenidos multimedia y experiencias interactivas. Una de sus principales ventajas es su f\u00e1cil entrega a los estudiantes, con unos requisitos m\u00ednimos en cuanto a infraestructura, ya que la mayor\u00eda de las veces basta con un navegador actualizado. Algunas de las herramientas m\u00e1s famosas en este \u00e1mbito son iSpring, Easygenerator e isEasy, entre otras.<\/p>\n\n Para triunfar en el aprendizaje digital no s\u00f3lo se necesitan conocimientos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n la mentalidad adecuada y una actitud positiva. A pesar del devastador impacto de la crisis y el cierre patronal en el bienestar emocional de las personas, es muy importante mantener un alto nivel de concentraci\u00f3n hacia el aprendizaje y cultivar esta actitud en los alumnos. Hay ciertas herramientas que pueden ayudar en este sentido.<\/p>\n\n He aqu\u00ed 3 buenas pr\u00e1cticas para ayudar a los estudiantes con el aprendizaje digital:<\/p>\n\n Trabajar en equipo nunca ha sido tan importante. La posibilidad de trabajar en equipo a distancia puede ser una fuente de motivaci\u00f3n. Esta era COVID-19<\/a> ha dado lugar a muchas herramientas \u00fatiles que pueden permitir a los usuarios operar en equipo a distancia como de costumbre, s\u00f3lo que esta vez a trav\u00e9s de herramientas de colaboraci\u00f3n digital. Estas soluciones se han hecho muy populares entre las instituciones educativas, para las aulas virtuales, la colaboraci\u00f3n y el trabajo en equipo entre estudiantes. Una de las herramientas de colaboraci\u00f3n m\u00e1s fiables es Microsoft Teams<\/a>, adem\u00e1s, existen otras herramientas similares, como Slack, Workplace, Confluence y otras.<\/p>\n\n La aplicaci\u00f3n de herramientas de participaci\u00f3n del p\u00fablico a las clases a distancia transformar\u00e1 el proceso educativo y mantendr\u00e1 el inter\u00e9s de la clase a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n. La mayor\u00eda de estas herramientas ofrecen an\u00e1lisis e informes detallados, que pueden ser una valiosa fuente de informaci\u00f3n sobre el aula<\/a> virtual. Dos de nuestras mejores sugerencias en este \u00e1mbito son Glisser y Nearpod.<\/p>\n\n\n
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