{"id":134200,"date":"2024-10-02T11:01:00","date_gmt":"2024-10-02T08:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.classter.com\/blog\/unkategorisiert\/markierung-teil-2\/"},"modified":"2024-10-02T11:22:46","modified_gmt":"2024-10-02T08:22:46","slug":"markierung-teil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/classter.eu\/de\/blog\/videos-de\/back-office-de\/markierung-teil-2\/","title":{"rendered":"Markierung Teil 2"},"content":{"rendered":"\n<p>Warum machen Sie sich die Markierung nicht einfacher?<\/p>\n\n<p>In dieser 2-teiligen Videoserie tauchen wir tief in das Akademische Modul von Classter ein und erl\u00e4utern die wesentlichen Benotungsfunktionen, die Sie zur Optimierung der Benotung ben\u00f6tigen.\nUnabh\u00e4ngig davon, ob Sie mit numerischen oder beschreibenden Noten arbeiten, erfahren Sie, wie Sie Benotungszeitr\u00e4ume einrichten, Kriterien erstellen und Benotungsbereiche f\u00fcr Ihre Klassen anpassen k\u00f6nnen.\nAu\u00dferdem erfahren Sie, wie Sie Benotungsszenarien und Bewertungstypen konfigurieren, die perfekt auf Ihre akademischen Bed\u00fcrfnisse zugeschnitten sind.\nVerpassen Sie nicht diesen Rundgang &#8211; er ist vollgepackt mit praktischen Tipps, die Ihnen die Arbeit erleichtern!   <\/p>\n\n<p>  Laden Sie die Abschrift herunter und verwenden Sie sie als Leitfaden, wann immer Sie sie brauchen.\nSind Sie bereit, die Kontrolle \u00fcber Ihren Benotungsprozess zu \u00fcbernehmen?\nSehen Sie jetzt zu!    <\/p>\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div class=\"ourIframe\" style=\"position: relative; padding-bottom: 46.458333333333336%; height: 0; border-radius: 15px !important;\"><iframe src=\"https:\/\/www.loom.com\/embed\/44eac4f2018144b0bf592fcd07e77f44?sid=90f549db-e8e1-4e2c-9343-ff55ae9f1a16\" frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border-radius: 15px !important;\"><\/iframe><\/div>\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<div><div class=\"wp-block-aab-accordion-block aab__accordion_container separate-accordion  no-pro-plan has-border-color\" style=\"border-color:#CFCABE;border-style:dash;border-width:1px;border-radius:3px\"><div class=\"aab__accordion_head aab_right_icon  \" data-active=\"false\" style=\"color:#333333;background-color:transparent\"><div class=\"aab__accordion_heading aab_right_icon aab_right_link\"><h4 class=\"aab__accordion_title\" style=\"margin:0;color:#333333\" itemprop=\"name\">Transcript<\/h4><\/div><div class=\"aab__accordion_icon\" style=\"color:#333333;background-color:transparent\"><span class=\"aab__icon dashicons dashicons-plus-alt2\" style=\"font-size:25px\"><\/span><\/div><\/div><div class=\"aab__accordion_body \" role=\"region\" style=\"background-color:transparent\"><div itemprop=\"text\">\n<p>00:00 <br\/>Willkommen zur\u00fcck.\nHeute werden wir mit den Markierungsszenarien fortfahren.\nBeim letzten Mal haben wir gesehen, wie wir die gew\u00fcnschten \u00c4nderungen vornehmen k\u00f6nnen.  <br\/><br\/>00:08 <br\/>Heute werden wir uns sein Markierungsszenario genauer ansehen.\nAlso, fangen wir an.\nSchauen wir uns das Markierungsszenario genauer an.  <br\/><br\/>00:18 <br\/>Zun\u00e4chst einmal gehen wir hier auf Akademische Aufgaben, Markierung und dann auf die erste Option, Notenbuch.<br\/><br\/>00:29 <br\/>Von hier aus k\u00f6nnen Sie die Noten der Sch\u00fcler f\u00fcr die ausgew\u00e4hlten Klassen, Einheiten und Beurteilungszeitr\u00e4ume erfassen oder bearbeiten.\nSie k\u00f6nnen die Noten f\u00fcr Klassenarbeiten, Pr\u00fcfungen und pers\u00f6nliche Beurteilungen der Sch\u00fcler erfassen oder bearbeiten. <br\/><br\/>00:41 <br\/>Auf dieser Grundlage k\u00f6nnen Sie die Gesamtnote des Sch\u00fclers entsprechend dem gew\u00e4hlten Benotungsszenario berechnen lassen.\nOkay, sehen wir uns jetzt ein Beispiel an. <br\/><br\/>00:51 <br\/>\u00c4h, wir k\u00f6nnen Jahrgangsstufe 6B w\u00e4hlen, \u00e4h, Fach, w\u00e4hlen wir, \u00e4hm, Mathematik.\nUnd wir haben hier das erste Schuljahr und schauen wir mal. <br\/><br\/>01:04 <br\/>Hier ist eine Liste, \u00e4h, mit, \u00e4h, den Ergebnissen.<br\/><br\/>01:17 <br\/>Hier sehen Sie das Foto des Kindes, den Vornamen, den Nachnamen.\n\u00c4h, Klassenarbeiten, \u00e4h, Note, Pr\u00fcfungsnote, \u00e4h, Note f\u00fcr die Hausaufgaben, die vorgeschlagene, \u00e4h, OM, Gesamtnote, wie wir schon sagten, \u00e4h, die abschlie\u00dfende Gesamtnote, und hier sehen Sie das zweite Semester, das dritte Semester und so weiter. <br\/><br\/>01:41 <br\/>Sie sehen also, dass dies f\u00fcr alle Kinder gilt.\nSie k\u00f6nnen diese Daten auch exportieren, wenn Sie sie in einer CSV-Datei herunterladen m\u00f6chten, Sie k\u00f6nnen sie in Excel herunterladen, in PTF exportieren und so weiter. <br\/><br\/>02:00 <br\/>Sie k\u00f6nnen auch die Endnote neu berechnen, wenn etwas falsch ist.\nHier, zum Beispiel, f\u00fcr ein anderes Fach, f\u00fcr Naturwissenschaft 2. <br\/><br\/>02:13 <br\/>Wenn Sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie hier auch einen Kommentar hinzuf\u00fcgen, wenn etwas schief l\u00e4uft.\nMark ist wichtig.\nUnd das ist alles.  <br\/><br\/>02:25 <br\/>So einfach.\nKommen wir nun zur beschreibenden Bewertung.\nSie k\u00f6nnen die beschreibenden Markierungen der Sch\u00fcler aufzeichnen oder bearbeiten, z.B. Leistungsnoten, St\u00e4rken, Schw\u00e4chen und so weiter.  <br\/><br\/>02:38 <br\/>Verwenden Sie die Filter hier, um die Ergebnisse pro Sch\u00fcler, pro beschreibender Kategorie oder pro Bewertungszeitraum zu verwalten.\nHier haben wir zum Beispiel pro Sch\u00fcler. <br\/><br\/>02:49 <br\/>Wenn Sie die Ergebnisse nach beschreibender Kategorie oder nach Markierungskategorie anzeigen lassen m\u00f6chten, w\u00e4hlen Sie die Methode, nach der Sie die Ergebnisse sehen m\u00f6chten, und w\u00e4hlen Sie die entsprechenden Filter, \u00e4hm, die Sie bevorzugen.<br\/><br\/>03:02 <br\/>Hier, zum Beispiel, bei, \u00e4h, der beschreibenden, \u00e4h, Kategorie, m\u00fcssen Sie die Markierungskriterien ausw\u00e4hlen, die Sie sehen m\u00f6chten, pro Markierungsperiode, das ist hier, und pro eingestellter.<br\/><br\/>03:17 <br\/>Sehen wir uns ein Beispiel an, in der Klasse 6b, \u00e4hm, w\u00e4hlen wir Mathematik, bei, \u00e4h, Francesca Crixti, und sehen wir mal.<br\/><br\/>03:29 <br\/>Sie sehen also alle Kategorien f\u00fcr das erste Semester, das zweite Semester, das dritte Semester und die Pr\u00fcfungen, \u00e4h, hier ist nichts.<br\/><br\/>03:41 <br\/>Sie k\u00f6nnen es auch \u00e4ndern, wenn Sie m\u00f6chten.\nSie erstellen, \u00e4h, Sie klicken auf Speichern, und fertig ist es.\nDann haben wir die Markierungsergebnisse.  <br\/><br\/>03:55 <br\/>Hier k\u00f6nnen Sie, \u00e4h, die Noten der Sch\u00fcler anzeigen.\nUnd Sie k\u00f6nnen Berichte \u00fcber die Noten und Bewertungen der Sch\u00fcler drucken.\nW\u00e4hlen Sie z.B. f\u00fcr das erste Schuljahr, das sechste Schuljahr, die Benotungskriterien.  <br\/><br\/>04:18 <br\/>Lassen Sie uns, \u00e4h, lassen Sie uns Pr\u00fcfungen ausw\u00e4hlen.<br\/><br\/>04:36 <br\/>Und sehen wir mal.\nSie k\u00f6nnen jederzeit die gew\u00fcnschten Filter ausw\u00e4hlen.\nWenn Sie eine spezifischere Suche durchf\u00fchren m\u00f6chten, w\u00e4hlen Sie mehr Filter.  <br\/><br\/>04:48 <br\/>Sie k\u00f6nnen auch die erweiterten Filter von hier aus verwenden.\nUnd jetzt k\u00f6nnen Sie die Ergebnisse sehen, die wir haben.\nDer vollst\u00e4ndige Name, die Registrierungsnummer des Kindes, der Bewertungszeitraum, die Stufe, das Jahr, der Strom, die Klasse, das Fach, die Kategorie und so weiter.  <br\/><br\/>05:09 <br\/>So k\u00f6nnen wir es noch genauer machen.\nIch werde jetzt Klassenarbeiten eingeben.\nWenn Sie es pro Sch\u00fcler gemacht haben, sehen Sie hier den vollen Namen des Kindes, das Fach ist Mathematik, Klasse 6, und Sie k\u00f6nnen alle Noten sehen, die Sie sehen m\u00f6chten.  <br\/><br\/>05:53 <br\/>Sie k\u00f6nnen auch den Betreff sehen.\nEinreicher, wann die letzte \u00c4nderung stattgefunden hat und so weiter.\nDann haben wir noch die Notenbuchanalyse.  <br\/><br\/>06:04 <br\/>Sie k\u00f6nnen die Notenanalyse f\u00fcr den ausgew\u00e4hlten Beurteilungszeitraum und das ausgew\u00e4hlte Fach, in dem die Sch\u00fcler eingeschrieben sind, anzeigen.\nVerwenden Sie den Kurs, die Einheit und den Beurteilungszeitraum. <br\/><br\/>06:15 <br\/>Verwenden Sie Ihre Filter, um die Ergebnisse anzuzeigen.\n\u00c4hm, die Ergebnisse sind in einem Diagramm verf\u00fcgbar, das die prozentuale Verteilung der Sch\u00fcler, die eine bestimmte Note erreicht haben, darstellt. <br\/><br\/>06:27 <br\/>W\u00e4hlen wir zum Beispiel sechs, \u00e4hm, Naturwissenschaften, erstes Semester, und zeigen, \u00e4hm, wie wir sagten, wie ich schon sagte, die Ergebnisse in einem Diagramm, das die prozentuale Verteilung der Studenten, die eine bestimmte Note erreicht haben, darstellt.<br\/><br\/>06:54 <br\/>Hier k\u00f6nnen wir zum Beispiel sehen, dass 40,7% der Studenten diese, \u00e4h, Klasse mit ausgezeichnet bewertet haben.\nAndere waren sehr gut, und wieder andere waren durchschnittlich. <br\/><br\/>07:09 <br\/>\u00c4h, neben dem Diagramm werden die Ergebnisse angezeigt.\nSie sind weiter aufgeschl\u00fcsselt in die Anzahl der Studenten, die jede Note erhalten haben, z.B. 11 Studenten waren ausgezeichnet, einer war durchschnittlich und keiner war durchgefallen, und so weiter, und, \u00e4h, zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen Sie den Gesamtdurchschnitt der Einheit sehen, \u00e4h <br\/><br\/>07:31 <br\/>, \u00e4h, hier markieren, Thema Durchschnitt, es ist, \u00e4h, dieses, \u00e4h, in der Markierungsliste hier, k\u00f6nnen Sie die Bye!<br\/><br\/>07:51 <br\/>Sch\u00fcler, die Sie wollen.\nHier haben wir, \u00e4h, 90 f\u00fcr sie, \u00e4hm, sie war durchschnittlich, \u00e4h, ihr Vorschlag, und so weiter, oder Sie k\u00f6nnen f\u00fcr alte Studenten sehen. <br\/><br\/>08:13 <br\/>Dann haben wir die deskriptive Notenanalyse, \u00e4h, hier k\u00f6nnen Sie die Notenanalyse der Sch\u00fcler anzeigen, \u00e4h, zum Beispiel Noten, St\u00e4rken, Schw\u00e4chen, \u00e4hm, und mehr.<br\/><br\/>08:27 <br\/>Sie k\u00f6nnen, \u00e4h, pro Sch\u00fcler nach der Verteilung der Antworten im Laufe der Zeit suchen.\nF\u00fcr Wachstum, \u00e4h, nach Kriterien, \u00e4hm, sehen wir mal pro Sch\u00fcler, \u00e4h, k\u00f6nnen Sie die deskriptive Notenanalyse der Sch\u00fcler anzeigen, \u00e4hm, okay, Jahr 6, Klasse 6B, \u00e4hm, erstes Semester, und, \u00e4hm, Naturwissenschaften, zum Beispiel, und sehen wir mal. <br\/><br\/>09:05 <br\/>Hier sehen Sie den Sch\u00fcler, \u00e4hm, die beschreibende, \u00e4h, Markierung, und, \u00e4h, die Antwort des Lehrers.<br\/><br\/>09:16 <br\/>Sie k\u00f6nnen auch die Filter verwenden, um die Note, das Fach und so weiter auszuw\u00e4hlen.\nSie k\u00f6nnen auch erweiterte Filter verwenden. <br\/><br\/>09:28 <br\/>Noch einmal, und dann haben wir das j\u00e4hrliche Gesamtergebnis.\nHier k\u00f6nnen Sie das Ergebnis der Leistungen eines Sch\u00fclers w\u00e4hrend des gesamten akademischen Jahres einsehen. <br\/><br\/>09:42 <br\/>Verwenden Sie die Filter, indem Sie hier die, \u00e4h, die Stufe w\u00e4hlen, \u00e4h, das Jahr, \u00e4hm, und, und so weiter, \u00e4hm, \u00e4hm, w\u00e4hlen wir hier Mittelschule, Jahrgangsstufe sechs, \u00e4h, bef\u00f6rdert, \u00e4hm, \u00e4hm, und sehen wir mal.<br\/><br\/>10:14 <br\/>Wir k\u00f6nnen alle Informationen sehen, die wir wollen.\nWir k\u00f6nnen sie auch bearbeiten, l\u00f6schen, \u00e4h, oder den gesamten Fortschritt aus diesem bestimmten Zeitraum entfernen. <br\/><br\/>10:24 <br\/>Sie k\u00f6nnen den Namen des Sch\u00fclers sehen, den Anmeldestatus, das Jahr, ob der Sch\u00fcler bef\u00f6rdert wurde, die Note, die Abwesenheiten, was immer Sie wollen, auf dieser Seite k\u00f6nnen Sie auch eine Kopie der zur\u00fcckgegebenen Sch\u00fclerliste exportieren oder drucken, indem Sie auf  <br\/><br\/>10:52 <br\/>die Export- oder Druckschaltfl\u00e4chen neben der Schaltfl\u00e4che f\u00fcr Bulk-Aktionen hier.\nSie k\u00f6nnen sie ausdrucken, nach Excel exportieren, nach CSV exportieren und so weiter. <br\/><br\/>11:05 <br\/>Mit der Schaltfl\u00e4che Massenaktionen k\u00f6nnen Sie verschiedene Massenoperationen durchf\u00fchren, z.B. die Bef\u00f6rderung oder die Jahresergebnisse von Sch\u00fclern \u00e4ndern oder den Status \u00e4ndern oder den Gesamtfortschritt aus diesem Zeitraum entfernen.<br\/><br\/>11:25 <br\/>Wie wir bereits gesehen haben, war das alles sehr einfach und sehr hilfreich f\u00fcr Lehrer, Verwaltungsangestellte oder Eltern.<br\/><br\/>11:37 <br\/>Ich hoffe, dass dies alles hilfreich f\u00fcr Sie war.\nWir sehen uns beim n\u00e4chsten Video.\nAuf Wiedersehen!  <\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-faq-s\">FAQ&#8217;s<\/h3>\n\n<div class=\"schema-faq wp-block-yoast-faq-block\"><div class=\"schema-faq-section\" id=\"faq-question-1725443720034\"><strong class=\"schema-faq-question\"><strong><strong><strong>Wie vereinfacht Classter den Benotungsprozess f\u00fcr Bildungseinrichtungen?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong> <p class=\"schema-faq-answer\">Classter rationalisiert die Benotung mit automatisierten Tools f\u00fcr die numerische und beschreibende Benotung, anpassbaren Benotungszeitr\u00e4umen und Szenarien, so dass sich die Lehrkr\u00e4fte mehr auf den Unterricht als auf die Verwaltung konzentrieren k\u00f6nnen.  <\/p> <\/div> <div class=\"schema-faq-section\" id=\"faq-question-1725443729073\"><strong class=\"schema-faq-question\"><strong><strong>Welche verschiedenen Arten der Markierung gibt es in Classter?<\/strong><\/strong><\/strong> <p class=\"schema-faq-answer\">Classter bietet <strong>numerische<\/strong> und <strong>beschreibende<\/strong> <strong>Markierungen<\/strong>.\nBei der numerischen Markierung werden Noten verwendet, w\u00e4hrend bei der beschreibenden Markierung das qualitative Feedback f\u00fcr die Sch\u00fcler im Vordergrund steht. <\/p> <\/div> <div class=\"schema-faq-section\" id=\"faq-question-1725443736129\"><strong class=\"schema-faq-question\"><strong><strong><strong><strong>Wie kann ich die Markierungsbereiche in Classter anpassen?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong> <p class=\"schema-faq-answer\">Unter <strong>Konfiguration &gt; Akademische Einstellungen &gt; Markierungseinstellungen &gt; Markierungsbereiche<\/strong> k\u00f6nnen Sie neue Bereiche erstellen, die Anfangs- und Endwerte definieren, Dezimaleinstellungen festlegen und Farben zur einfachen Identifizierung zuweisen.<\/p> <\/div> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lernen Sie, wie Sie die Benotung mit dem Academic Module von Classter rationalisieren k\u00f6nnen!<br \/>\nDieses Video behandelt die Einrichtung von Benotungszeitr\u00e4umen, die Anpassung von Kriterien und die Erstellung von Benotungsszenarien.<br \/>\nPerfekt, um die Benotung zu vereinfachen und die Effizienz zu steigern.<br \/>\nAu\u00dferdem k\u00f6nnen Sie die Abschrift als praktischen Leitfaden zum Nachschlagen herunterladen.<br \/>\nSehen Sie es sich jetzt an und meistern Sie Ihren Benotungsprozess!    <\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":134170,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2047],"tags":[],"class_list":["post-134200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-back-office-de"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=134200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134200\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=134200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/classter.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=134200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}